Maîtriser le circuit du médicament :

bonnes pratiques et exigences de la certification


V1.01/2026

Les objectifs

Observation sur site de l’activité infirmière (accompagnement individualisé) en lien avec le circuit du médicament

- Ajustement des pratiques si nécessaire

- Evaluation de la conformité des procédures (conditionnement, stockage, étiquetage, …)

- Réunion-bilan à chaud, en groupal avec les IDE observés (es) ; réponses aux questions. Rappel des bonnes pratiques concernant le circuit du médicament


Le public

  • Infirmiers(es)de jour et/ou de nuit
  • Groupes de 4 à 6 personnes 

Durée

  • 1 journée / 7h

Les prérequis

  • Cette formation ne nécessite aucun prérequis

LE PROGRAMME

  • Observation et évaluation de la phase préparatoire à l’administration médicamenteuse, en salle de soins, pour chaque infirmier(e)
  • Observation et évaluation des pratiques d’administration médicamenteuse (contrôle, préparation, distribution, traçabilité) et réajustement si nécessaire
  • Observation et évaluation des modalités de gestion et de stockage des médicaments, des procédures en vigueur, des outils et supports destinés aux IDE
  • Réunion-bilan à chaud avec les IDE observés (es); réponses aux questions ; rappel des bonnes pratiques

Méthodes pédagogiques mobilisées :

 

Alternance d’apports théoriques en groupe complet et de travaux pratiques en sous-groupes, réalisés à partir de situations concrètes issues des établissements. Questions/réponses

Matériels :


Grille d’observation reprenant les critères de la HAS (dont les critères impératifs)


Les modalités de formation


 En intra et en présentiel



Le tarif TTC


Sur devis : nous consulter



Les intervenants


Alexandra GENESTIER

Myriam BILLAUD


Les modalités d’évaluation de la formation


  • Analyse du besoin
  • Évaluation des acquis en début et fin de formation
  • Enquête de satisfaction

Les modalités et délais d’accès à la formation


1 mois




L’accessibilité des personnes handicapées


Une organisation systématique est prévue pour favoriser l’accès à la formation des publics atteints de handicap, si besoin